3月12日，教育部发布消息，为防止校考引发大规模的人员流动和聚集，2025年高考艺术类考试原则上不组织现场校考，这将对今年报考的115万余名考生带来是实实在在的影响。
为此，教育部鼓励高校采取考生提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行考核。对于专业性强且拟继续组织校考的高校，鼓励先通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式对报名考生进行初选，在高考后再组织现场校考等。
为了让考生和家长充分知晓相关政策和招生情况，教育部将从3月16日起，专门在教育部“阳光高考信息平台”上举办为期一个月的“2025年全国普通高校艺术类专业招生网上咨询活动”，组织所有开展艺术类专业招生的高校参加，届时高校将安排专人解答考生关心的问题。
3月13日，教育部网站上已公布了八所高校艺术类招生类招生的相关计划。并强调指出，考生要坚持诚信考试，各校在现场考试及新生入校环节也将加大检查、复核力度，严厉惩戒考试失信行为。考生和家长可以作一个初步的了解。
清华美院：
学校认为，学生平时的成绩、作品及表现，以及考生参加各省所组织的统一测试成绩，能在一定程度上体现学生的专业素质水平。
学校一方面积极研究科学制订校考工作方案，另一方面，要对各类型招生考试的校考组织进行科学论证，尽可能减少校考专业范围，灵活审慎采用考核方式。考虑将学生的平时习作、美术类省统考成绩等作为初选条件，学生通过初选后，再在高考后组织校考。
中国传媒大学：
调整优化初试科目。学校艺术类专业考试的初试为文化素养基础测试，只考“文史哲”科目。
全面实施优质生源“绿色通道”，初试阶段，允许报考学校全部23个艺术类专业的考生，在自愿前提下，可按要求提交作品。要求考生本人出镜、录制创作全过程、展示工程文件等方式保证作品真实性。
对于提交的作品，学校组织专家团队评审作品，作品被评为“优秀”等级的考生，给予初试合格资格，让各个专业能力特别突出的考生都有机会进入复试环节，若复试考核成绩优异可入选“拔尖人才计划”。
初试全部采用机考，实现数字化考试。学校通过加密技术发送接收试题，考生全部通过计算机完成考试。
初试考点覆盖全国绝大部分省市。基本实现了考生不出省就能参加考试的愿望。
北京电影学院：
部分专业取消专业校考，直接按照高考成绩择优录取；部分专业提交视频作品；部分专业延时校考。
学校将采取比对各省一批录取控制分数线得出的相对高考成绩排序录取，来保证全国考生高考成绩排序时的公平。按照本年度相关专业报名人数的统计，采用这样的方式，减少的现场校考人数占全校报名考生人数45% 。
将专业的前序考试环节，由现场面试方式改为考生按要求采集考试过程视频并通过网络提交的方式，为确保全面的专业评判，更好的考察考生的性格、思维、交流及个人特质，经过初步考核筛选的考生，在人数已经明显减少的情况下，到校现场参加最终环节的面试过程还是有必要的，这也是视频提交方式不能完成的考察内容。
学校经过前期反复调研、测试、论证，认为目前最好的解决方式是从技术层面提供一个对所有考生平等的专用考试平台——采用基于智能手机的专用视频采集与提交系统（专用APP），要求系统必须满足4方面要求，包括考生认证要求、视频采录要求、信息安全性要求、系统稳定性要求等。
部分专业拟调整合并考试内容，减少考试环节，压缩考试周期，延期校考。
学校戏剧影视导演、录音艺术、作曲及美术设计类专业招生考试，侧重于考察考生的专业能力和基本功，多数要按照专业校考成绩择优录取，需要现场校考。
中央戏剧学院：
部分专业可考虑取消专业考试，按照高考文化课成绩（即考生成绩与所在省一本线的比值）由高到低录取。根据各专业的实际生源要求，将另制定单科分数线。此类专业属省级统考涉及的，考生须获得省级统考相应专业合格证书或省级统考合格；省级统考未涉及或不要求的专业，考生可直接填报高考志愿。
部分专业可考虑调整考试方式，在尊重招考规律的前提下压缩考程。初试统一改为远程考核，考生通过学校本科招生管理系统或第三方APP上传的视频、图片资料，依循本专业的招考规律及标准作为初试选拔的依据。学校将严格按照上级部门有关疫情防控的工作要求，在充分评估安全性的前提下确定复试时间。
上海音乐学院：
音乐表演类考试特别强调即时互动、临场考察，又受音色本真还原、钢琴伴奏辅助等条件限定，非现场考核难度大，但并不是没有解决方案。提交音视频资料或远程初试是音乐院校招生中比较通行的做法，尤其是在国际学生的招生过程中更为常见。
学校认为对于音乐表演专业采用“远程网络面试+线上提交视频资料”的办法是目前较为可行的路径。通过远程网络面试、即时互动的考试方式，对考生的专业技能、舞台表现等方面予以考察；同时，考生可以事先根据统一的标准、格式，录制考试规定的曲目视频，提交相应平台，供考官进行综合评估打分，给出初试结果。在此基础上待疫情平稳后，根据国家统一部署，安排最终校考。
北京舞蹈学院：
取消戏剧影视美术类专业现场考试，综合使用省统考美术类成绩、视频报送、高考文化课成绩等方式录取；舞蹈类专业现场考试。
拟调整考试方式与录取原则，减少现场考生人数。保留舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学、舞蹈教育四个舞蹈类专业的考生参加现场考试。
优化现场考试内容与流程，只保留核心专业能力测试环节，并根据专业选拔特点和内容，将大部分考试环节缩短为一试。考试现场采取分时、分批、分流的方法完成校考，将原计划两周的现场考试时间减少到一周之内全部完成，最大程度减少现场考生聚集风险，确保考生健康安全。
学校制定了两套工作预案：一是在湖北疫情还不适于考生外出的情况下，计划在武汉设立现场考点，以视频直播方式完成考试。二是在北京疫情防控还没有缓解的情况下，计划设立1-3个外地现场考点，派出招生考试小组完成考试。设立范围考虑华东、西南和东北地区。
哈尔滨音乐学院：
采用校考由面试调整为远程视频提交作品、在线考试等形式，将避免全国近万人次往返哈市的人员流动。
学院拟定4月初组织校考视频初试工作。对于视频制作，要求考生严格按照学院简章及调整后的校考方案要求录制。
演唱和演奏的作品在录制全程不允许使用麦克风等传声设备，视频不得剪辑，不得进行艺术美化性质的编辑，且必须为同期录音，声像同步，否则将取消考生考试资格。
演唱的视频作品须同一首曲目演唱两遍，第一遍与伴奏合作，第二遍清唱，必须连续演唱且视频不中断，两遍演唱均不可降调，声乐伴奏可采取钢琴或伴奏带形式。演奏的视频作品在同一音乐篇章中不得间断。
录制视频时，考生必须面向录像镜头，在一个合适的距离内，确保演唱（演奏）清晰可见。如采用现场钢琴伴奏，须同时出现在适当距离的镜头中且不切换镜头及角度。要求视频资料必须是考生在网络报名时间截止后录制完成的。视频作品需按照网上报名填写的曲目提交，如果录制作品与报名曲目不符，则视为无效作品。
视频中不得有显示考生信息的字幕和场地布景，不得有考生介绍。考生每个曲目视频要单独形成文件报送，不得两首或多首曲目作品合在一个文件里。
山东艺术学院：
学校研究后决定，部分专业取消校考，直接使用省统考成绩作为专业成绩，综合考生高考文化成绩择优录取。积极采取网络视频考试方式，面试类专业初试拟采用系统上传视频方式组织考试，通过初筛减少现场复试人数，最大限度避免考生流动和聚集，防止疫情传播。
坚持考试要求不降低、考试质量不缩水。考试方式虽然由“线下”改为“线上”，但是考试内容和要求原则上应该按照招生简章执行，个别不适合线上考试的科目可以做微调，稳妥起见，尽量避免减少、合并考试科目，规避潜在风险。
通过人脸识别、人证比对等技术验证考生身份，通过手机APP端远程上传视频等方式避免人为编辑视频的可能性，可以基本杜绝考试作弊现象的发生。
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