彭州艺术生的文化课复习学校
发布时间：2025-03-10 18:19:20
彭州艺术生的文化课复习学校
成都大成高考好。
这是一个刚刚升入高二的同学，初中时是个成绩优异的好学生，班级排名总是名列前茅，但是由于中考的失利和高中成绩的下滑，她陷入了自卑中，想要改变现状却又无从下手，感觉茫然不知所措，甚至觉得不幸福也不快乐。
她的一个问题一直萦绕在我脑海里，挥之不去。她问：“小编，现在成绩不优秀，丢人吗？”问得我心里一震，然后着实心痛，为她、为中国千千万万和她一样被相同问题困扰的孩子们。
成绩不优秀丢人吗？这个问题好像问到了成绩的重要性。
诚然，成绩是十分重要的。一方面，这是衡量一个人学习能力的重要指标。说得更广些，好的成绩还可以从侧面证明一个人的很多种能力，比如自制力、规划能力、专注力、记忆力等等，一个学习好的孩子通常需要具备这些能力中的绝大部分。这也是为什么总概率上来讲，清华北大的学生以后会有更出色的表现。
我自己在高三一年的复习备战中收获也是颇丰的，那种做长期规划、每日计划的能力，考试失利之后迅速调整状态的能力， 查漏补缺迅速补充知识的能力，都在我最后的高考成绩上得到了很好的体现。一句话，就是成绩很重要，成绩好的人往往能力比较强。（当然要排除个别学傻了的特殊情况……）
但是，成绩的重要性，似乎被老师和父母过度夸大了。老师给家长开会，最爱灌输给父母的一个观念就是：“学习好，一好百好；学习不好，就什么都不好。”这就是现在的很多老师和父母的观念，用孩子的成绩来衡量一切、证明一切，然后给孩子非常大的压力。可想而知，在这样的观念熏陶下，“学习”在孩子们心中变成了怎样的东西？
本该出于对世界的好奇而享受获取知识的愉悦，他们却必须承载着老师和父母审视的眼光，必须要用成绩这种冰冷的数字来证明自己的价值，证明自己的能力，证明自己是值得被爱和被尊重的。她们学习不是为了丰富自己，而是为了那个“分”，说的更透一些，是那个“分”带给他们的面子，带给他们的老师和他们的父母的荣耀。
如果说成绩没有那么重要，成绩不是衡量一个人的唯一指标，那么成绩到底是什么？它的意义是什么？我这样告诉那个女孩，说：现在成绩不优秀不丢人。成绩这个东西不是用来给人看的，从来也不是，它只是检测你学到东西没有，掌握到什么程度，成绩不好说明这段时间的知识掌握的不够好，要做的是踏踏实实学习那些漏下的知识，并没有其他。
如果说成绩是一种指标，我认为应该是衡量学习状态的指标，并不是衡量一个人的价值的指标，更不应该承载过多与一个人的自尊与自爱相关的内容。如果一个孩子因为成绩下滑就陷入了深深的自卑，连生活中全部的幸福和快乐都体尝不到了，那么这无疑是一场悲剧，是老师和父母在孩子的教育过程中错误观念引导而成的悲剧。
功利而实际地讲，在现在的中高考体制之下，我们必须为了成绩而努力，但是在升学的战役中，成绩只是我们的工具，是我们的枪炮。如果把工具看得比自己还重要，比自己的自尊自爱还重要，比自己真正的能力还重要，不小心暂时遗失了枪炮就觉得把自己都弄丢了，那么这场仗，只能不战而败。
作为一个已离开校园十几年的过来人，我想对依然纠结于成绩和自尊的关系的弟弟妹妹们说：成绩不优秀，一点也不丢人，因为成绩不是给别人看的，考试只是检验我们知识掌握状况的工具。发现漏洞，通过自己的努力补上漏洞，努力让自己培养更强的能力，学到更多的知识，才是我们应该集中精力去做的事情。
